La relación entre retroalimentación y juicio evaluativo : el rol del docente para desarrollar en sus estudiantes, una competencia para la vida
| dc.contributor.advisor | Zepeda, Sandra | |
| dc.contributor.author | Acuña Gálvez, Ana María | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date | 2022-10-17 | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-27T17:31:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.date.updated | 2022-07-26T01:21:11Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación Mención Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tiene el propósito de contribuir en el desarrollo profesional de todos los docentes al fomentar la implementación del ejercicio de la evaluación formativa, definida en el decreto 67/2018, considerando el valor pedagógico al ser desarrollada de manera efectiva e integrada a la enseñanza en el aula. En esta línea, se diseñó una estrategia de intervención en retroalimentación con foco en el juicio evaluativo, aportando con un marco teórico preciso asociado a la retroalimentación efectiva y al desarrollo del juicio evaluativo. El enfoque de la intervención se aborda desde los principios de la andragogía, para fomentar el proceso reflexivo de los docentes sobre sus prácticas en estrategias de evaluación. Se aplicaron, instrumentos que arrojaron resultados que indican que, los docentes tienden a utilizar más las pruebas escritas, sin considerar la participación de otros agentes, como sería la evaluación de pares y la autoevaluación. Estas últimas, son las estrategias necesarias para desarrollar la competencia del juicio evaluativo, por los que estos resultados hacen necesario desarrollar intencionadamente entre los docentes las bases de esta competencia que busca que la toma de decisión de toda persona esté basada según el contexto, criterios, y experiencia para juzgar el trabajo de uno y de los otros. | |
| dc.description.version | 2022-10-17 | |
| dc.format.extent | x, 70 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/64466 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/64466 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/64466 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Zepeda, Sandra ; S/I ; 80923 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación ; Acuña Gálvez, Ana María ; S/I ; 1197976 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 371.26 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.ods | 04 Quality education | |
| dc.subject.odspa | 04 Educación de calidad | |
| dc.subject.other | Evaluación en educación - Investigaciones - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Evaluación educacional - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Profesores - Investigaciones - Chile | es_ES |
| dc.title | La relación entre retroalimentación y juicio evaluativo : el rol del docente para desarrollar en sus estudiantes, una competencia para la vida | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 80923 | |
| sipa.codpersvinculados | 1197976 |