Factibilidad de la interpretación de espirometrías en preescolares según criterios ATS/ERS
dc.contributor.author | Donaire M., Roberto | |
dc.contributor.author | Gonzalez A., Scarlett | |
dc.contributor.author | Moya I., Ana | |
dc.contributor.author | Fierro T., Laura | |
dc.contributor.author | Brockmann Veloso, Pablo Edmundo | |
dc.contributor.author | Caussade Larraín, Marie Solange | |
dc.contributor.author | Donaire M., Roberto | |
dc.contributor.author | Gonzalez A., Scarlett | |
dc.contributor.author | Moya I., Ana | |
dc.contributor.author | Fierro T., Laura | |
dc.contributor.author | Brockmann Veloso, Pablo Edmundo | |
dc.contributor.author | Caussade Larraín, Marie Solange | |
dc.date.accessioned | 2020-08-21T17:34:59Z | |
dc.date.available | 2020-08-21T17:34:59Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.fuente.origen | Converis | |
dc.identifier.doi | 10.1016/j.rchipe.2015.04.018 | |
dc.identifier.issn | 0370-4106 | |
dc.identifier.issn | 0717-6228 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/39783 | |
dc.identifier.uri | http://doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.04.018 | |
dc.issue.numero | No. 2 | |
dc.language.iso | es | |
dc.nota.acceso | Contenido completo | |
dc.pagina.final | 91 | |
dc.pagina.inicio | 86 | |
dc.revista | Revista Chilena de Pediatria | es_ES |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject.ddc | 610 | |
dc.subject.dewey | Medicina y salud | es_ES |
dc.subject.other | Espirometría | es_ES |
dc.subject.other | Pulmón Crecimiento y desarrollo | es_ES |
dc.subject.other | Pulmón - Fisiopatología | es_ES |
dc.title | Factibilidad de la interpretación de espirometrías en preescolares según criterios ATS/ERS | es_ES |
dc.title.alternative | Spirometry interpretation feasibility among pre-school children according to the European Respiratory Society and American Thoracic Society Guidelines | es_ES |
dc.type | artículo | |
dc.volumen | Vol. 86 | |
sipa.codpersvinculados | 16588 | |
sipa.codpersvinculados | 99709 |
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- Factibilidad de la interpretación de espirometrías en preescolares según criterios ATS ERS.pdf
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