El profesional de Asuntos Estudiantiles: desafíos en la vida y en las leyes

dc.catalogadorpva
dc.contributor.advisorGonzález Ugalde, Carlos Hugo
dc.contributor.authorMarzolo Ojeda, Gino Santino
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2023-10-12T13:20:46Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-07-06T20:50:59Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación, Mención Educación Superior)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
dc.description.abstractEn Chile, existen preocupantes índices de salud mental en los estudiantes de educación superior en general, y en Derecho en particular. El remedial para ello es el Profesional de Asuntos Estudiantiles, quien según la literatura especializada si está enfocado en la contención y acompañamiento, propende no solo a una mejora en su sentir sino que incluso cualitativa y cuantitativamente en todas las dimensiones de la experiencia universitaria. Al analizar las principales escuelas de derecho nacionales, y entrevistar a personas que tengan estas labores en las mismas, se concluye que producto de que muchas veces este cargo suele estar bajo el yugo de las autoridades de cada facultad, y/o no tiene supervigilancia directa de la DAE central, se produce una descoordinación y conflicto de intereses, más aun pensando que en la mayor parte de los casos, este actor es además docente. Se sigue comprendiendo el cargo como un ente administrativo-burocrático más, y como forma parte en muchos casos de las autoridades de la escuela, no será fácil que la fisonomía universitaria renuncie a esta cuota de poder. Sin embargo, el hecho de que paulatinamente se haya ido perfilando el cargo, y que de forma casi transversal los problemas de salud mental han adquirido especial atención en nuestra sociedad, se puede tender a pensar que informes como éste poco a poco irán acuñando el material necesario para que el cargo se dedique de forma si no es exclusiva, al menos preponderante en lo que hace mejor: Contener y acompañar a los estudiantes para que su experiencia en la institución sea lo más llevadera posible, y no se sientan huérfanos/as dentro de ella.
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-06
dc.format.extent31 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/75097
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/75097
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/75097
dc.information.autorucFacultad de educación ; González Ugalde, Carlos Hugo ; 0000-0002-3154-0777 ; 91545
dc.information.autorucFacultad de educación ; Marzolo Ojeda, Gino Santino ; S/I ; 1235909
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectAsuntos estudiantileses_ES
dc.subjectPAE (Profesional de asuntos estudiantiles)es_ES
dc.subjectDAE (Dirección de Asuntos estudiantiles)es_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleEl profesional de Asuntos Estudiantiles: desafíos en la vida y en las leyeses_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados91545
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