Propuesta de un Modelo de Competencia Matemática como articulador entre el currículum, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudiantes

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dc.contributor.authorSolar Bezmalinovic, Horacio
dc.contributor.authorGarcía, Bernardo
dc.contributor.authorRojas Sateler, Francisco
dc.contributor.authorCoronado, Arnulfo
dc.date.accessioned2020-10-09T01:23:28Z
dc.date.available2020-10-09T01:23:28Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent35 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.issn1665-5826
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/46986
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final67
dc.pagina.inicio33
dc.revistaEducacion matematicaes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titlePropuesta de un Modelo de Competencia Matemática como articulador entre el currículum, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudianteses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 26
sipa.codpersvinculados14989
sipa.codpersvinculados9006
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Propuesta de un Modelo de Competencia Matemática como articulador entre el currículum, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudiantes.pdf
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