Diseño e implementación de una estrategia de evaluación auténtica orientada a la elaboración de contratos de trabajo, cuarto medio administración.
| dc.contributor.advisor | González García, Gustavo Adolfo | |
| dc.contributor.author | Salgado Verdugo, Cristian Antonio | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date | 2023-07-13 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-04T15:43:19Z | |
| dc.date.updated | 2023-07-11T01:40:45Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 | |
| dc.description.abstract | El diseño e implementación de la estrategia se abordó desde el enfoque de evaluación auténtica en un contexto de educación técnico profesional de un establecimiento público de la región de Ñuble, con participación de una docente del área de Administración en Recursos Humanos y de un cuarto medio de la misma especialidad. La propuesta se elaboró en un proceso de tres instancias claves: a) fase de planificación de la enseñanza y evaluación (alineación constructiva); b) fase de implementación en aula con un estudio de caso asociado a la temática de legislación laboral y contrato de trabajo (demostración de competencias) y c) fase de post-implementación: aplicación de un cuestionario a estudiantes participantes y una entrevista a la docente encargada del curso, además de los respectivos análisis de la información generada (autenticidad subjetiva). Los resultados y hallazgos de la implementación se organizaron en categorías que develan el papel que cumplió la evaluación auténtica en el grupo de participantes: 1) desempeños logrados y evaluados con la rúbrica analítica 2) evaluación auténtica y tradicional (contexto institucional y experiencia docente con el enfoque evaluativo; 3) impacto de la evaluación auténtica en el aprendizaje (significativa, autorreguladora y trabajo colaborativo y 4) evaluación auténtica: logros, transferencia y mundo laboral: competencias laborales y transferencia de aprendizajes. | |
| dc.description.version | 2023-07-13 | |
| dc.format.extent | 72 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/74999 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/74999 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/74999 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación; González García, Gustavo Adolfo; 0000-0002-3929-7556; 83636 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación; Salgado Verdugo, Cristian Antonio; S/I; 1246207 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.title | Diseño e implementación de una estrategia de evaluación auténtica orientada a la elaboración de contratos de trabajo, cuarto medio administración. | |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 83636 | |
| sipa.codpersvinculados | 1246207 |