Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez

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dc.catalogadordfo
dc.contributor.authorMorales Bueno, Emma Patricia
dc.contributor.authorGómez Nocetti, Viviana
dc.date.accessioned2023-11-20T20:36:04Z
dc.date.available2023-11-20T20:36:04Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEn el presente artículo se reportan los resultados del estudio de validez de constructo y fiabilidad de una Escala Atribucional de Motivación de Logro (EAML), adaptada para su aplicación en contextos educativos universitarios, en los cuales se implementan estrategias de aprendizaje colaborativo. En la nueva escala (EAML-M) se reemplazó la dimensión original de Motivación de Competencia del Profesor por la dimensión Motivación de Interacción, en la cual se incorporaron aspectos relacionados con la percepción del estudiante acerca de la influencia de la interacción con sus pares y el profesor, en un contexto de aprendizaje colaborativo. La escala fue aplicada con estudiantes peruanos de primer año de ingeniería, pertenecientes a un curso que implementa la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Los resultados del Análisis Factorial Exploratorio permiten identificar seis dimensiones en la nueva escala. La confiabilidad estimada es buena (α: 0,9026). Adicionalmente, el perfil dimensional obtenido muestra características que pueden orientar futuras investigaciones en esta línea.
dc.description.funderPropio
dc.fechaingreso.objetodigital2023-11-20
dc.fuente.origenHistorial Académico
dc.identifier.issn0123-1294
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/75375
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Morales Bueno, Emma Patricia ; 0000-0002-3540-0536 ; 158224
dc.information.autorucFacultad de Educación ; Gomez Nocetti Viviana De Lourdes ; 0000-0002-4465-823X ; 67713
dc.issue.numero3
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final52
dc.pagina.inicio33
dc.revistaRevista Educacion y Educadores
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectPsicología de la educación
dc.subjectMotivación
dc.subjectAprendizaje activo
dc.subjectPsicometría
dc.subjectAprendizaje basado en problemas
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleAdaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez
dc.title.alternativeAdaptation of the Manasero and Vásquez attribution motivation scale
dc.title.alternativeUma adaptação da Escala de Atribuição de Motivação de Logro de Manassero e Vázquez
dc.typeartículo
dc.volumen12
sipa.codpersvinculados158224
sipa.codpersvinculados67713
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