Matemáticas interculturales para la equidad. Experiencia de cálculo aritmético con la yupana

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dc.contributor.authorPeña Rincón, Pilar Alejandra
dc.contributor.authorGuerrero Morales, Patricia
dc.date.accessioned2022-11-18T20:02:40Z
dc.date.available2022-11-18T20:02:40Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLas "experiencias didácticas matemáticas interculturales" (EDMI) promueven los aprendizajes matemáticos de los estudiantes a partir del diálogo intercultural. La experiencia aquí descrita se enmarca en un proyecto de desarrollo profesional docente y tiene como objetivo poner en valor la diversidad a través del cuestionamiento de las ideas de "normalidad" y "hegemonía" en los saberes.
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.issn1133-9853
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/65613
dc.information.autorucSede regional de villarrica ; Peña Rincón, Pilar Alejandra ; 0000-0002-3829-8514 ; 1031549
dc.information.autorucFacultad de educación ; Guerrero Morales, Patricia ; 0000-0002-5504-8920 ; 8633
dc.issue.numero082
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final38
dc.revistaUno - Revista de didáctica de las matemáticases_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.titleMatemáticas interculturales para la equidad. Experiencia de cálculo aritmético con la yupanaes_ES
dc.typeartículo
dc.volumen82
sipa.codpersvinculados1031549
sipa.codpersvinculados8633
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Matemáticas interculturales para la equidad experiencia de cálculo aritmético con la yupana.pdf
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