Proyecto: “Experiencia en el contexto escolar del uso de diversos medios de comunicación y su elaboración por parte de niños de 6 a 8 años para la promoción de hábitos alimentarios y de actividad física”: la importancia de la elaboración y uso del periódico y la radio por los niños como metodología de aprendizaje
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2007
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Abstract
El objetivo de este proyecto de tesis fue promover una alimentación adecuada y la realización de actividad física, mediante un trabajo aplicado con medios de comunicación. El público objetivo fueron niños de 1º y 2º básico, con sus respectivas familias. La temática abordada se fundamenta en la realidad epidemiológica que vive la población infantil actualmente. La Encuesta Nacional de Salud arrojó que 22,4% de los escolares menores de 6 años tiene exceso de sobrepeso. A fines de los 80 sólo un 8% de los escolares de 1º básico era obeso. Hoy la prevalencia en los menores entre 6 y 16 años subió de un 3% a casi el 20%.
En los programas gubernamentales, las comunicaciones son consideradas claves, sin embargo no se aprovecha su potencial, si consideramos la gran penetración que tienen en la vida de las personas.
Además de los fundamentos comunicacionales y educativos, el uso de herramientas del marketing social fue un aporte adicional al proyecto pues permitió focalizar los destinatarios, determinar con exactitud el problema concreto, potenciar el uso de medios con la comunicación personal y establecer objetivos mensurables.
Los niños fueron los protagonistas de este proceso, basando su aprendizaje en una metodología constructivista y de aprendizaje significativo. El uso de los medios fue la base del proyecto. Los de 1º básico elaboraron un periódico y los de 2º básico realizaron programas radiales. En el caso de los padres, se usó la página Web, la revista del colegio y envío de material escrito a casa. Como productos finales del proyecto, se diseñó un link en la página web del colegio, denominado “La Tropa de la Buena Salud”, tres programas radiales y un periódico por curso en 2º y 1º básico respectivamente. También la publicación de un artículo sobre el proyecto en la revista del colegio.
Las principales conclusiones del proyecto son:
a) cuando los niños son protagonistas de su aprendizaje es posible alcanzar logros más concretos de cambio en actitudes
b) el uso de diversos medios de comunicación al servicio del aprendizaje potencian los resultados de proyectos de esta naturaleza, siempre y cuando se tenga claridad de su uso y cuáles son los objetivos que se persiguen
c) se demostró que la elaboración de los medios por los propios destinatarios es una herramienta eficaz de cambio en hábitos
d) la relevancia que tiene la interacción de la promoción, de la comunicación, la educación y el marketing social en proyectos de cambio social.
Description
Tesis (Magíster en Comunicación Social, mención Educación y Comunicación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2007