El Teatro Animado: Una herramienta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades orales en estudiantes de primaria
| dc.catalogador | pau | |
| dc.contributor.advisor | Maturana Araneda, Carmen Luz | |
| dc.contributor.author | Lara Pulgar, Camila | |
| dc.date | 2023-09-03 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-06T13:46:55Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.updated | 2023-07-15T16:57:54Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación mención Didáctica del lenguaje)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 | |
| dc.description.abstract | De acuerdo con los Estándares Disciplinarios de Educación General Básica (2012) en Chile, se reconoce la importancia desarrollar de manera explícita y sistemática las competencias vinculadas al lenguaje oral de los estudiantes a lo largo de su escolarización, con el objetivo de fortalecer habilidades comunicativas que les permitan expresarse de manera clara, coherente y adecuada en diferentes contextos, ya sean formales o informales. A su vez, adquirir las competencias orales, principalmente en los primeros años, es sustancial debido a que esta competencia tiene gran incidencia en la adquisición de la alfabetización inicial (Medina, 2016 ; Villalón, 2016). No obstante, el contexto educativo nacional desatiende la enseñanza formal de las destrezas orales, puesto que su implementación en el aula carece, en general, de una evaluación sistemática y rigurosa. Es por ello que en esta investigación se propone estudiar la efectividad del teatro animado como experiencia práctica, a través del ensayo del género discursivo de la tradición oral cuenta cuento y la Pedagogía del Género Discursivo como enfoque didáctico en función de desarrollar la educación formal de la oralidad y promover las habilidades orales expuestas en los programas de estudio de primero básico. | |
| dc.description.version | 2023-09-03 | |
| dc.fechaingreso.objetodigital | 2023-10-06 | |
| dc.format.extent | 52 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/75022 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/75022 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/75022 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de Educación; Lara Pulgar, Camila; S/I; 1213069 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de educación; Maturana Araneda, Carmen Luz; S/I; 68841 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject | Teatro animado | |
| dc.subject | Habilidades orales | |
| dc.subject | Pedagogía de Género Discursivo | |
| dc.subject | Cuentacuento | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.title | El Teatro Animado: Una herramienta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades orales en estudiantes de primaria | |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 1213069 | |
| sipa.codpersvinculados | 68841 |