El líder intermedio y su contribución a la mejora escolar: Fortalecimiento del foco instruccional en la gestión del jefe de departamento
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Date
2023
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Abstract
La literatura sobre liderazgo intermedio ha destacado que aquellos docentes con responsabilidades en áreas disciplinares pueden ser particularmente influyentes en el establecimiento de culturas colaborativas dentro de los departamentos de una unidad educativa. Asimismo, la evidencia señala que, aquellos docentes influyen más en la mejora de la escuela cuando los directores y subdirectores crean las condiciones organizativas y culturales necesarias para el trabajo. Este estudio corresponde a una investigación profesional basada en los principios de la Investigación Acción, cuyo propósito es diseñar e implementar un proyecto de fortalecimiento de la gestión del jefe de departamento de Historia. Los resultados preliminares evidencian que, al ofrecer asistencia a las prácticas de liderazgo del jefe de departamento y que a través de él y su trabajo con los docentes, se pueden conseguir mejores aprendizajes en la asignatura de Historia. Esta investigación contribuye a la literatura previa sobre la eficacia de los departamentos, al mejorar nuestra comprensión de por qué otros departamentos al interior de la misma unidad educativa se desempeñan de manera diferente y cómo los líderes intermedios efectivos pueden generar mejores resultados académicos en los estudiantes.
Palabras clave: liderazgo intermedio; jefe de departamento; liderazgo instruccional; mejora escolar.
Description
Tesis (Magíster en Educación mención Dirección y Liderazgo Escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
Keywords
Liderazgo intermedio, Jefe de departamento, Liderazgo instruccional, Mejora escolar