Acompañando a los docentes: diseñando un ciclo efectivo de observación de aula y retroalimentación docente en una comunidad educativa
| dc.catalogador | pva | |
| dc.contributor.advisor | Hurtado Bottero, José Maximiliano | |
| dc.contributor.author | Díaz Díaz, Alejandro Antonio | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date | 2023-10-02 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-04T16:05:34Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.updated | 2023-07-03T23:58:24Z | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se centró en el diseño de un proceso de observación y retroalimentación en una comunidad educativa donde se realiza esta práctica de manera esporádica. Diversos estudios han mostrado que los procesos de observación y retroalimentación sistemáticos tienen un impacto positivo en las prácticas docentes y por ende en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje (Ulloa & Gajardo, 2016). El objetivo principal de este proyecto fue diseñar, implementar y evaluar un modelo de observación y retroalimentación docente que promueva un enfoque de acompañamiento y desarrollo profesional. En esta línea en particular de trabajo enfocada en el diseño, se desarrolló una propuesta basada en antecedentes contextuales y empíricos, que culminó en la creación de dos cuadernillos: uno dirigido a los docentes y otro al liderazgo pedagógico. Estos cuadernillos ofrecen un producto contextualizado, pertinente y validado por diversos actores involucrados. Todo esto, con el propósito de contribuir a la mejora de las prácticas docentes, y por consecuencia, impactar positivamente en las aulas de clases. | |
| dc.description.version | 2023-10-02 | |
| dc.fechaingreso.objetodigital | 2023-07-03 | |
| dc.format.extent | 36 páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/74087 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/74087 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/74087 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de educación ; Hurtado Bottero, José Maximiliano ; S/I ; 126717 | |
| dc.information.autoruc | Facultad de educación ; Díaz Díaz, Alejandro Antonio ; S/I ; 206606 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject | Observación de clases | es_ES |
| dc.subject | Retroalimentación | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo profesional | es_ES |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.title | Acompañando a los docentes: diseñando un ciclo efectivo de observación de aula y retroalimentación docente en una comunidad educativa | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 126717 | |
| sipa.codpersvinculados | 206606 |