Las actividades de los libros de texto de Química para la teoría corpuscular y su contribución a la evolución de los modelos explicativos

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dc.contributor.authorMarzabal Blancafort, Ainoa
dc.contributor.authorMoreira Seguel, Patricia Magdalena
dc.contributor.authorDelgado Chang, Virginia
dc.contributor.authorMoreno Cortes, Jeannette del Pilar
dc.contributor.authorContreras Rodríguez, Raúl Leonardo
dc.date.accessioned2020-08-07T13:53:32Z
dc.date.available2020-08-07T13:53:32Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052016000500014
dc.identifier.issn0716-050X
dc.identifier.issn0718-0705
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0718-07052016000500014
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/38139
dc.issue.numeroNo. 4
dc.language.isoes
dc.pagina.final260
dc.pagina.inicio243
dc.revistaEstudios Pedagogicoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherTextos escolareses_ES
dc.subject.otherQuímica - Enseñanza básica - Chilees_ES
dc.subject.otherEducación básica  -Chilees_ES
dc.titleLas actividades de los libros de texto de Química para la teoría corpuscular y su contribución a la evolución de los modelos explicativoses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 52
sipa.codpersvinculados237173
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Las actividades de los libros de texto de Química para la teoría corpuscular y su contribución a la evolución de los modelos explicativos.pdf
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