Estado del arte del valor agregado en evaluación educativa : concepciones y escenario anual
dc.contributor.advisor | Atala Brandt, Dib Mauricio | |
dc.contributor.author | Rivadeo Quezada, Cintia | |
dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
dc.date.accessioned | 2018-10-08T14:59:44Z | |
dc.date.available | 2018-10-08T14:59:44Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Tesis (Magíster en Educación mención Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017 | |
dc.description.abstract | Este proyecto de magister tiene como objetivo analizar las concepciones y aportes de referentes nacionales e internacionales en estudios e investigaciones actualizadas del “Valor Agregado en Evaluación Educativa”, y de esta manera establecer la importancia que requiere la implementación de estos modelos en el ámbito educativo. Primeramente se analizan las concepciones del término según diversos autores desde la literatura nacional e internacional. Luego se analizarán los aportes de los modelos de valor agregado, para finalmente centrarnos en las semejanzas y diferencias que existen entre ellos. Desde un concepto general los modelos de valor agregado corresponden a un conjunto de técnicas que utilizan la puntuación de tests de estudiantes que se mantienen en el tiempo, para poder estimar los efectos, contribuciones o aportes individuales de las escuelas. | |
dc.format.extent | 34 hojas, páginas sin númerar | |
dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/22083 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/22083 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/22083 | |
dc.language.iso | es | |
dc.nota.acceso | Contenido completo | |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Evaluación en educación - Chile. | es_ES |
dc.title | Estado del arte del valor agregado en evaluación educativa : concepciones y escenario anual | es_ES |
dc.type | tesis de maestría | |
sipa.codpersvinculados | 9139 |