Supporting goal setting in flipped classes

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dc.contributor.authorSchwarzenberg Riveros, Pablo
dc.contributor.authorNavón Cohen, Jaime
dc.date.accessioned2021-08-25T20:58:29Z
dc.date.available2021-08-25T20:58:29Z
dc.date.issued2020
dc.format.extent14 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1080/10494820.2019.1707691
dc.identifier.issn1049-4820
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1080/10494820.2019.1707691
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/61990
dc.identifier.wosidWOS:000505444400001
dc.information.autorucEscuela de ingeniería ; Schwarzenberg Riveros, Pablo ; 0000-0002-7753-353X ; 224678
dc.information.autorucEscuela de ingeniería ; Navón Cohen, Jaime ; 0000-0003-4960-8386 ; 100018
dc.issue.numeroNo. 6
dc.language.isoen
dc.pagina.final684
dc.pagina.inicio671
dc.revistaINTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTSes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ods04 Quality Education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.titleSupporting goal setting in flipped classeses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 28
sipa.codpersvinculados224678
sipa.codpersvinculados100018
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