El estudio ERCE 2019 y los niveles de aprendizaje en Ciencias ¿Qué nos dicen y cómo usarlos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?

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dc.contributor.authorCabello González, Valeria Magaly
dc.date.accessioned2022-12-02T16:31:13Z
dc.date.available2022-12-02T16:31:13Z
dc.date.issued2022
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.urihttps://lleceunesco.org/wp-content/uploads/2022/06/Niveles-de-aprendizaje-Ciencias.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/65838
dc.information.autorucFacultad de educación ; Cabello González, Valeria Magaly ; 0000-0001-6190-9187 ; 127258
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final20
dc.pagina.inicio2
dc.rightsacceso abierto
dc.titleEl estudio ERCE 2019 y los niveles de aprendizaje en Ciencias ¿Qué nos dicen y cómo usarlos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados127258
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