El obstáculo epistemológico como objeto de reflexión para la activación del cambio didáctico en docentes de ciencias en ejercicio

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El obstáculo epistemológico como objeto de reflexión para la activación del cambio didáctico en docentes de ciencias en ejercicio.pdf(747.15 KB)
Date
2014
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https://repositorio.uc.cl/handle/11534/46212
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Artículos de revistas