Caracterización sobre explicaciones de docentes en servicio acerca de la noción científica de disolución

Simple item page
dc.catalogadorgjm
dc.contributor.authorQuintanilla Gatica, Mario R.
dc.contributor.authorMercado Baeza, Marcelo Eduardo
dc.date.accessioned2023-04-27T17:49:39Z
dc.date.available2023-04-27T17:49:39Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2023-04-26T18:29:59Z
dc.description.abstractEn este trabajo presentamos y discutimos las directrices teóricas y metodológicas de una experiencia experimental con profesorado de ciencias en ejercicio de diferentes establecimientos educacionales de Chile, que tuvo por finalidad identificar y caracterizar las explicaciones sobre el modelo de disolución a partir de la elaboración de narrativas personales. Ello durante un curso de desarrollo profesional docente en el que se propició la reflexión sobre la relevancia del lenguaje en la interpretación de los fenómenos experimentales. Los resultados dejan en evidencia la coexistencia de tipologías diversas de explicación científica en tres niveles: el microscópico, el macroscópico y el simbólico, que se expresa en la emergencia de cuatro perfiles explicativos sobre el fenómeno de la disolución., lo que se debería en parte a la diversidad del profesorado que participó en el estudio, conocimiento restringido de la relevancia del lenguaje para comunicar ideas científicas y un acentuado énfasis en los procesos descriptivos y microscópicos acerca de las disoluciones.
dc.description.funderFondecyt 1150505
dc.fechaingreso.objetodigital2023-04-27
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.urihttps://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81475
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66865
dc.information.autorucFacultad de educación; Quintanilla Gatica, Mario R.; 0000-0002-4411-7919; 100333
dc.information.autorucFacultad de educación; Mercado Baeza, Marcelo Eduardo; S/I; 248374
dc.issue.numero3
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final106
dc.pagina.inicio92
dc.revistaEducación Química
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectExplicación
dc.subjectFormación docente
dc.subjectDisoluciones
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleCaracterización sobre explicaciones de docentes en servicio acerca de la noción científica de disolución
dc.title.alternativeCharacterization on explanations of teachers in service about the scientific notion of dissolution
dc.typeartículo
dc.volumen9
sipa.codpersvinculados100333
sipa.codpersvinculados248374
sipa.indexScopus
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
document (1).pdf
Size:
1.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
Artículos de revistas
ANID