De la vivienda al aula: unidades domésticas para la ciudad: infraestructura habitacional y educativa para la Villa Perú, La Florida, Santiago de Chile

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.advisorCeledón Forster, Alejandra
dc.contributor.authorEspinosa Carmona, María José
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Arquitectura
dc.date.accessioned2023-03-02T19:23:25Z
dc.date.available2023-03-02T19:23:25Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2023-03-01T15:37:03Z
dc.descriptionTesis (Arquitecto y Magíster en Arquitectura)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractLa presente tesis proyectual busca identificar puntos claves para comprender la interacción entre vivienda y espacio educativo en la ciudad. La vivienda colectiva y la escuela, en tanto que “piezas” urbanas para la vida cotidiana, son comprendidas tanto en su escala doméstica como en su condición de infraestructura en la configuración de la ciudad. Teniendo en cuenta la alta demanda educativa y el rol de la escuela como espacio político, cuyo beneficio social trasciende la experiencia de sus estudiantes, es posible argumentar que una serie de infraestructuras educativas son funcionales a la vida doméstica de quienes habitan en su entorno. El establecimiento escolar se constituye como una institución urbana que forma parte de sistemas más grandes de recursos, donde se incluye de manera crítica el hogar. Se propone así a la educación pública como una infraestructura estratégica en relación con la vivienda, cuya integración programática tiene el potencial de brindar beneficios urbanos de acceso a espacios públicos, interacción social, cultura, deporte y esparcimiento a partir de derecho básico de la educación y la provisión de vivienda en la ciudad. Desde esta visión se propone la extensión del espacio educacional a un contexto mayor, por medio del cuestionamiento de la reclusión de su planta física.
dc.fechaingreso.objetodigital2023-03-01
dc.format.extent90, 42 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/ARQ/66516
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/ARQ/66516
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/66516
dc.information.autorucEscuela de arquitectura ; Celedón Forster, Alejandra ; S/I ; 237856
dc.information.autorucEscuela de arquitectura ; Espinosa Carmona, María José ; S/I ; 217432
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCo-habitaciónes_ES
dc.subjectVivienda colectivaes_ES
dc.subjectArquitectura pedagógicaes_ES
dc.subjectEspacio domésticoes_ES
dc.subjectInfraestructuraes_ES
dc.subjectViviendaes_ES
dc.subjectAulaes_ES
dc.subjectMóduloes_ES
dc.subject.ddc710
dc.subject.deweyArquitecturaes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods11 Sustainable cities and communities
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa11 Ciudades y comunidades sostenibles
dc.titleDe la vivienda al aula: unidades domésticas para la ciudad: infraestructura habitacional y educativa para la Villa Perú, La Florida, Santiago de Chilees_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados237856
sipa.codpersvinculados217432
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3.04 Tesis magister