Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH

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dc.contributor.authorCatalán Avendaño, Ximena
dc.date.accessioned2020-10-19T19:10:26Z
dc.date.available2020-10-19T19:10:26Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent33 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.issn0718-4565
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0718-45652016000200009
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/47878
dc.issue.numeroNo. 45
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final320
dc.pagina.inicio288
dc.revistaCalidad en la educaciónes_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectEducación universitariaes_ES
dc.subjectEnseñanza técnico-profesionales_ES
dc.subjectOportunidades educacionaleses_ES
dc.subjectTechnical and vocational educationes_ES
dc.subjectUniversity educationes_ES
dc.subjectEducational opportunitieses_ES
dc.titleElección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCHes_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados143629
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Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH.pdf
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