LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS : SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓN

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dc.contributor.authorVanegas Ortega, Carlos Mario
dc.contributor.authorCorrea Molina, Enrique
dc.contributor.authorFuentealba, Rodrigo
dc.date.accessioned2021-05-24T20:25:48Z
dc.date.available2021-05-24T20:25:48Z
dc.date.issued2015
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.4151/07189729-Vol.54-Iss.1-Art.303
dc.identifier.issn0718-9729
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4151/07189729-Vol.54-Iss.1-Art.303
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/59155
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final34
dc.pagina.inicio17
dc.revistaPerspectiva Educacional. Formación de Profesores.es_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titleLA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS : SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓNes_ES
dc.title.alternativePRACTICE OF SCIENCE TEACHER : PERSONAL MEANINGS AND EXPERIENCES OF TRAINEE TEACHERSes_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 54
sipa.codpersvinculados208151
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La práctica del profesor de ciencias- significados personales y experiencias de profesores en formación. Practice of science teacher- personal meanings and experiences of trainee teachers.pdf
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