Aporte de pacientes psiquiátricos simulados al proceso de enseñanza- aprendizaje : percepción de estudiantes de enfermería

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dc.contributor.authorDois C., Angelina M.
dc.contributor.authorFarías Cancino, Angélica
dc.contributor.authorFuentes Olavarria, Daniela
dc.date.accessioned2020-07-22T02:40:20Z
dc.date.available2020-07-22T02:40:20Z
dc.date.issued2016
dc.format.extent5 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.issn1132-1296
dc.identifier.issn1699-5988
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33849
dc.issue.numeroNo. 4
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final287
dc.pagina.inicio283
dc.revistaIndex de Enfermeriaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc610
dc.subject.deweyMedicina y saludes_ES
dc.subject.otherEnfermería - Chilees_ES
dc.subject.otherEnfermería Cuidado del paciente psiquiátricoes_ES
dc.subject.otherEnfermería - Enseñanzaes_ES
dc.titleAporte de pacientes psiquiátricos simulados al proceso de enseñanza- aprendizaje : percepción de estudiantes de enfermeríaes_ES
dc.title.alternativeContribution of psychiatric simulated patients to the teaching-learning processes: Nursing student perceptionses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 25
sipa.codpersvinculados88957
sipa.codpersvinculados120425
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