Learning experience assessment of flipped courses

dc.contributor.authorSchwarzenberg Riveros, Pablo
dc.contributor.authorNavón Cohen, Jaime
dc.contributor.authorNussbaum Voehl, Miguel
dc.contributor.authorPérez-Sanagustín, M.
dc.contributor.authorCaballero Díaz, Daniela Constanza
dc.date.accessioned2020-01-28T15:12:13Z
dc.date.available2020-01-28T15:12:13Z
dc.date.issued2018
dc.fuente.origenSpringer
dc.identifier.doi10.1007/s12528-017-9159-8
dc.identifier.urihttp://link.springer.com/article/10.1007/s12528-017-9159-8
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/28389
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1007/s12528-017-9159-8
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.revistaJournal of Computing in Higher Educationes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherTecnología educativaes_ES
dc.subject.otherAprendizajees_ES
dc.titleLearning experience assessment of flipped courseses_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 30
sipa.codpersvinculados224678
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