Explicaciones científicas: propuestas para la enseñanza del lenguaje académico

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorMeneses, Alejandra
dc.contributor.authorHugo Rojas, Evelyn Susana
dc.contributor.authorMontenegro Maggio, Maximiliano José
dc.contributor.authorValenzuela Gómez, Andrea Paola
dc.contributor.authorRuiz, Marcela
dc.date.accessioned2024-03-15T14:36:16Z
dc.date.available2024-03-15T14:36:16Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste estudio explora el efecto de dos propuestas de enseñanza explícita del lenguaje académico para la producción de explicaciones. Participaron 179 estudiantes chilenos de 4º grado y cuatro profesoras. La diferencia entre ambas propuestas de enseñanza radica en la integración o no de los recursos léxico-gramaticales característicos del registro académico en las fases discursivas configuradoras de la explicación científica. Cada estudiante produjo una explicación inicial y una final para cada unidad. Los resultados muestran que existen más recursos con diferencias significativas al realizar las comparaciones entre las explicaciones en la unidad integrada que en la no integrada así como un mayor número de correlaciones positivas. Esta investigación destaca la relevancia de una enseñanza a través de la cual se enseñan explícitamente y de manera integrada recursos de lenguaje cadémico relevantes para la producción de géneros escolares.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-03-20
dc.fuente.origenORCID
dc.identifier.urihttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85090962924&partnerID=MN8TOARS
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/84485
dc.information.autorucFacultad de Educación; Meneses, Alejandra; 0000-0002-6563-5117; 16566
dc.information.autorucFacultad de Educación; Hugo Rojas, Evelyn Susana; 0000-0001-6094-9689; 164751
dc.information.autorucFacultad de Educación; Montenegro Maggio, Maximiliano José; 0000-0002-2587-1908; 1007867
dc.information.autorucFacultad de Educación; Valenzuela Gómez, Andrea Paola; S/I; 225085
dc.issue.numero49-50
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final157
dc.pagina.inicio134
dc.revistaBoletin de Linguistica
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectExplicación científica
dc.subjectLenguaje académico
dc.subjectEnseñanza
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleExplicaciones científicas: propuestas para la enseñanza del lenguaje académico
dc.typeartículo
dc.volumen30
sipa.codpersvinculados16566
sipa.codpersvinculados164751
sipa.codpersvinculados1007867
sipa.codpersvinculados225085
sipa.trazabilidadORCID;2024-03-11
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