An integer programming approach to curriculum-based examination timetabling

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dc.contributor.authorCataldo Cornejo, Alejandro
dc.contributor.authorFerrer Ortiz, Juan Carlos
dc.contributor.authorMiranda, Jaime
dc.contributor.authorRey, Pablo A.
dc.contributor.authorSaure, Antoine
dc.date.accessioned2020-07-23T15:51:31Z
dc.date.available2020-07-23T15:51:31Z
dc.date.issued2017
dc.format.extent25 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.1007/s10479-016-2321-2
dc.identifier.issn0254-5330
dc.identifier.issn1572-9338
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1007/s10479-016-2321-2
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/37044
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoen
dc.nota.accesoContenido parcial
dc.pagina.final393
dc.pagina.inicio369
dc.revistaAnnals of Operations Researches_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subject.ddc000
dc.subject.deweyCiencias de la computaciónes_ES
dc.subject.otherProgramación (computadores electronicos) - Administraciónes_ES
dc.subject.otherHorarioses_ES
dc.subject.otherUniversidades_ES
dc.titleAn integer programming approach to curriculum-based examination timetablinges_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 258
sipa.codpersvinculados191734
sipa.codpersvinculados86696
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