Teachers’ scientific explanation practices: Opportunities for equity

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dc.catalogadorpva
dc.contributor.authorCabello González, Valeria Magaly
dc.contributor.authorGeelan, David
dc.date.accessioned2024-10-07T16:49:13Z
dc.date.available2024-10-07T16:49:13Z
dc.date.issued2024
dc.fechaingreso.objetodigitalNo aplica
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.eisbn9781837531400
dc.identifier.isbn9781837531417
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88105
dc.information.autorucFacultad de Educación; Cabello González, Valeria Magaly; 0000-0001-6190-9187; 127258
dc.language.isoen
dc.nota.accesosin adjunto
dc.publisherEmerald Publishing Limited
dc.relation.ispartofIntercultural and Inclusive Education in Latin America: Trajectories, perspectives and challenges
dc.rightsregistro bibliográfico
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.titleTeachers’ scientific explanation practices: Opportunities for equity
dc.typecapítulo de libro
sipa.codpersvinculados127258
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