Avanzando al desarrollo académico: programa de mentorías con enfoque de género

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dc.catalogadoryvc
dc.contributor.authorVéliz Calderón, Daniela Ximena
dc.contributor.editorMuñoz García, Ana Luisa
dc.contributor.editorTrebisacce Marchand, Catalina
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2024-10-10T18:29:15Z
dc.date.available2024-10-10T18:29:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract"Desde hace medio siglo los feminismos habitan las academias. Trabajan sostenidamente en la adversidad de los márgenes y contra la subestimación que arroja nuestras perspectivas a los confines de las bibliografías complementarias de los programas de formación. Durante todas estas décadas hemos aprendido a pensar desde epistemologías críticas y a desarrollar éticas de trabajo que procuran navegar a contrapelo de las lógicas del mercado del conocimiento. El feminismo está en el corazón de cómo generamos conocimiento, cómo escribimos, cómo citamos, cómo y con quienes trabajamos, cómo publicamos, hablamos y hacemos sentido del mundo. Este libro es una reflexión situada en el contexto de nuestro sur global, colonizado, sometido al neoliberalismo y amedrentado por las nuevas derechas. Desde aquí pensamos en torno a las experiencias de participación de los saberes feministas en las universidades y en las lógicas de producción de conocimiento en dichos espacios. Hacemos una cartografía de experiencias disímiles que, sin embargo, hacen eco aquí y allá, en diferentes puntos del continente. Lejos de producir voz homogénea en la discusión sobre género, este libro muestra, a lo largo de sus secciones y capítulos, una diversidad de aproximaciones y discusiones sobre género y/o feminismos en educación superior. No toda la discusión a este respecto se posiciona explícitamente desde teorizaciones feministas y sabemos que en los procesos de construcción de conocimiento nada está finalmente resuelto y cerrado. Cuando pensamos que avanzamos hacia una conclusión, nos encontramos con aperturas que nos dirigen a otros conocimientos, otras preguntas, otras ideas, y otras voces emergen. Tenemos el convencimiento de que siempre existe la posibilidad de dar vuelta una idea, desarrollar una perspectiva conceptual o teórica diferente frente a una problemática. La genealogía del trabajo feminista nos ha enseñado a volver a pensar y retrabajar historias, ideas, teorías y conceptos más de una vez. Resignificar y reescribir el conocimiento es parte de la tarea. "Feminismos en el umbral de la academia" representa complicidades para imaginar lo (im)posible desde los feminismos en la construcción de conocimiento en las universidades en un contexto de avances de políticas e iniciativas de género que convive con una agenda antigénero. A pesar y en contra de la indiferencia, la marginación y la persecución del pasado y del presente, los feminismos habitan nuestras universidades tensionando y traspasando los umbrales de la academia, con estrategias para sortear las ficcionales fronteras epistémicas, burocráticas, formales y políticas, construidas para dejarnos fuera.
dc.fechaingreso.objetodigitalno aplica
dc.format.extent400 páginas
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.isbn9789561432956
dc.identifier.urihttps://lea.uc.cl/feminismos-en-el-umbral-de-la-academia/p
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/88154
dc.information.autorucFacultad de Educación; Véliz Calderón, Daniela Ximena; 0000-0003-1764-805X; 1014296
dc.language.isoes
dc.lugar.publicacionSantiago Chile
dc.nota.accesosin adjunto
dc.publisherEdiciones UC
dc.relation.ispartofFeminismos en el umbral de la academia: conocimientos, políticas y prácticas. Ana Luisa Muñoz García y Catalina Trebisacce Marchand editoras. Santiago, Ediciones UC, 2004
dc.rightsregistro bibliográfico
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods05 Gender equality
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.ods16 Peace and Justice Strong Institutions
dc.subject.odspa05 Igualdad de género
dc.subject.odspa04 Educación de calidad
dc.subject.odspa16 Paz, justicia e instituciones sólidas
dc.titleAvanzando al desarrollo académico: programa de mentorías con enfoque de género
dc.typecapítulo de libro
sipa.codpersvinculados1014296
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