El ingreso a la universidad a través de un programa de acción afirmativa: una mirada desde los jóvenes participantes y sus familias.

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dc.contributor.authorCatalán Avendaño, Ximena
dc.date.accessioned2020-07-13T19:53:59Z
dc.date.available2020-07-13T19:53:59Z
dc.date.issued2013
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.4067/S0718-45652016000200009
dc.identifier.issn0718-5707
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33079
dc.issue.numeroNo. 13
dc.language.isoes
dc.pagina.final70
dc.pagina.inicio53
dc.revistaISEES: Inclusión Social y Equidad en la Educación Superiores_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectAdmisión a la educación superiores_ES
dc.subjectProgramas de acción afirmativaes_ES
dc.subjectEquidad en la educación superiores_ES
dc.subjectPropedéutico USACH-UNESCOes_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleEl ingreso a la universidad a través de un programa de acción afirmativa: una mirada desde los jóvenes participantes y sus familias.es_ES
dc.typeartículo
sipa.codpersvinculados143629
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El ingreso a la universidad a través de un programa de acción afirmativa - una mirada desde los jóvenes participantes y sus familias..pdf
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