Características de las prácticas del liderazgo docente y su aporte en el clima escolar : un estudio de caso
| dc.contributor.advisor | Hurtado Bottero, José Maximiliano | |
| dc.contributor.author | Álvarez Iglesias, Carla | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-15T19:38:04Z | |
| dc.date.available | 2018-03-15T19:38:04Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio de caso tiene como objetivo identificar las características de las prácticas del liderazgo docente y su aporte en el clima escolar en los cursos de enseñanza básica de un colegio particular subvencionado de Santiago Centro. Para esto se realiza una encuesta diagnóstica a siete docentes del ciclo básica y tres miembros del equipo directivo con el fin de conocer sus opiniones sobre la convivencia escolar, específicamente en temas relacionados con disciplina y conflictos escolares. Luego, por medio de nueve observaciones de clases a docentes de distintas asignaturas, acompañadas de una pauta y rúbrica de observación focalizada en Liderazgo Docente, Convivencia Escolar, Clima Escolar Nutritivo, Liderazgo Docente y Clima Escolar dentro del aula y Otros, se recoge información relevante para la investigación en cuatro cursos desde 3º a 6º básico.A través de los resultados obtenidos en este estudio se demuestra que efectivamente ciertas características del liderazgo docente tales como: la relación de buen trato, ser especialistas en el proceso enseñanza-aprendizaje con una estructura de clase definida y especialistas en el currículum; los cuales se vinculan con la práctica del liderazgo docente instruccional y contribuye al favorecimiento de un clima escolar idóneo para el aprendizaje de los estudiantes. | |
| dc.format.extent | 121 hojas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/21566 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21566 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21566 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Administración escolar - Chile - Santiago. | es_ES |
| dc.subject.other | Liderazgo educacional - Chile - Santiago. | es_ES |
| dc.title | Características de las prácticas del liderazgo docente y su aporte en el clima escolar : un estudio de caso | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 126717 |