Visión común y gestión curricular: potenciadores del desarrollo de competencias en la formación técnico profesional

dc.catalogadoryvc
dc.contributor.advisorMuñoz Salinas Yerko Paolo
dc.contributor.authorPiña Soto, Priscilla
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2024-08-07T15:25:30Z
dc.date.available2024-08-07T15:25:30Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2024-08-04T15:41:21Z
dc.description.abstractEste trabajo corresponde a un estudio de caso con una modalidad de investigación-acción y tiene como objetivo fortalecer las metodologías implementadas en la enseñanza de las competencias de empleabilidad de los estudiantes de un colegio Particular Subvencionado de Formación Técnico Profesional (FTP) de la comuna de San Bernardo, a través de la construcción de una visión común en la integración de las competencias propias de cada especialidad con los Objetivos Transversales Genéricos. Para ello, se utilizaron entrevistas semiestructuradas que brindaron antecedentes para identificar el problema y, posteriormente, se desarrollaron talleres y un grupo focal con el departamento de profesores TP. El análisis de los datos se hizo por medio de un análisis del contenido con un sistema de categorías simple orientado por la teoría ecológica de Bronfenbrenner, lo que permitió establecer conclusiones en los niveles macro, meso y micro. Los resultados reflejan que la existencia de lineamientos comunes, el fortalecimiento de los grupos profesionales de trabajo y la entrega de orientaciones en la gestión curricular de los docentes podría potenciar la enseñanza de los OTG y obtener mejores resultados.
dc.fechaingreso.objetodigital2024-08-04
dc.format.extent63 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/87317
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/87317
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/87317
dc.information.autorucFacultad de Educación; Muñoz Salinas, Yerko Paolo; 0000-0001-5019-1325; 224811
dc.information.autorucFacultad de Educación;Piña Soto, Priscilla;S/I;1289536
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subjectEducación técnico profesional
dc.subjectObjetivo transversal genérico
dc.subjectCompetencia
dc.subjectGestión curricular
dc.subjectTrabajo colaborativo
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality Education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.titleVisión común y gestión curricular: potenciadores del desarrollo de competencias en la formación técnico profesional
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados224811
sipa.codpersvinculados1289536
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