Estrategias para mejorar la convivencia universitaria

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dc.catalogadoraba
dc.contributor.advisorGonzález Ugalde, Carlos Hugo
dc.contributor.authorFigueroa Torres, Konstansa del Pilar
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2024-08-05
dc.date.accessioned2024-08-07T16:13:21Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2024-08-05T03:16:50Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación, Mención Educación Superior)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2024
dc.description.abstractEl presente trabajo surge tras identificar la necesidad de abordar la temática de convivencia en una institución de educación superior chilena y tiene por objetivo diseñar un plan de trabajo de convivencia universitaria creado por la Dirección de Asuntos Estudiantiles y estudiantes de esta institución Este plan, ejecutado en un plazo determinado, busca mejorar el bienestar y la experiencia de los estudiantes, fomentar su inclusión educativa y cumplir con los estándares de calidad establecidos tanto por la institución como por la Comisión Nacional de Acreditación. Lo cual, se realiza considerando los documentos y lineamientos institucionales, la revisión bibliográfica, las buenas prácticas nacionales e internacionales existentes.Mediante la metodología de grupos focales para la investigación cualitativa, se realiza un diagnóstico inicial de convivencia universitaria, para posteriormente construir una propuesta para la institución que considere las percepciones expertas de los profesionales y la experiencia de las y los estudiantes a través del codiseño.Los resultados indican que la institución debe abordar la convivencia mediante acciones concretas a implementar en un máximo de cinco años, involucrando a diversos actores para formar una comunidad que promueva el bienestar común y resuelva conflictos. Además, se sugiere definir una política institucional que promueva relaciones positivas entre los miembros de la comunidad, un resultado no previsto inicialmente.
dc.description.version2024-08-05
dc.fechaingreso.objetodigital2024-08-07
dc.format.extent42 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/87321
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/87321
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/87321
dc.information.autorucFacultad de Educación; González Ugalde, Carlos Hugo; S/I; 91545
dc.information.autorucFacultad de Educación; Figueroa Torres, Konstansa del Pilar; S/I; 1289552
dc.language.isoes
dc.nota.accesocontenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subjectEducación superior
dc.subjectConvivencia universitaria
dc.subjectAsuntos estudiantiles
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.ods04 Quality education
dc.subject.odspa04 Educación y calidad
dc.titleEstrategias para mejorar la convivencia universitaria
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados91545
sipa.codpersvinculados1289552
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