Elaboración de hitos para evaluar el logro del perfil de egreso de carreras de pedagogía de una universidad privada chilena
dc.catalogador | pau | |
dc.contributor.advisor | Förster Marín, Carla | |
dc.contributor.author | Alegría Núñez, Felipe | |
dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
dc.date.accessioned | 2024-06-06T17:31:40Z | |
dc.date.available | 2024-06-06T17:31:40Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.date.updated | 2024-06-05T20:26:46Z | |
dc.description | Tesis (Magíster en Educación, mención Evaluación de Aprendizajes)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023 | |
dc.description.abstract | La definición de hitos evaluativos en el plan de estudios para monitorear el nivel de logro del perfil de egreso en carreras de pedagogía es un mecanismo de aseguramiento de calidad en un modelo formativo en base a competencias y que, si bien existe bibliografía sobre evaluación de aprendizajes, está escasamente documentado. Las carreras de pedagogía de una universidad privada con presencia nacional requieren de la definición de estos hitos para mejorar su proceso formativo; para esto se implementó una intervención basada en un enfoque edumétrico y un estudio descriptivo con una estrategia metodológica sustentada en la investigación-acción práctica. Se desarrolló una propuesta de hitos, situaciones e instrumentos de evaluación tomando como referencia el modelo de planificación invertida y el resguardo de criterios de validez, confiabilidad y objetividad. Se proponen también mecanismos de reporte permanente para la toma de decisiones por la comunidad educativa de la facultad participante. Los resultados de esta propuesta apuntan a contar con un mecanismo que permita gestionar el levantamiento de información sobre el aprendizaje alcanzado por los estudiantes a lo largo de su formación. | |
dc.fechaingreso.objetodigital | 2024-06-06 | |
dc.format.extent | 248 páginas | |
dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/86551 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/86551 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86551 | |
dc.information.autoruc | Facultad de Educación; Förster Marín, Carla; 0000-0003-0576-6542; 143985 | |
dc.information.autoruc | Facultad de Educación; Alegría Núñez, Felipe; S/I; 1041420 | |
dc.language.iso | und | |
dc.nota.acceso | contenido completo | |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.rights.license | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es | |
dc.subject | Evaluación | |
dc.subject | Perfil de egreso | |
dc.subject | Hitos evaluativos | |
dc.subject | Educación superior | |
dc.subject | Formación Inicial Docente | |
dc.subject.ddc | 370 | |
dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
dc.subject.ods | 04 Quality education | |
dc.subject.odspa | 04 Educación y calidad | |
dc.title | Elaboración de hitos para evaluar el logro del perfil de egreso de carreras de pedagogía de una universidad privada chilena | |
dc.type | tesis de maestría | |
sipa.codpersvinculados | 143985 | |
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