Efecto de una estrategia modelizadora en las concepciones alternativas de energía de estudiantes de 6° año básico

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dc.catalogadoraba
dc.contributor.advisorOlivares Donoso, Ruby Carolina
dc.contributor.authorMolina Lorca, Manuel Enrique
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2023-09-03
dc.date.accessioned2023-10-06T15:57:51Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-07-11T15:02:12Z
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación con mención en Didácticas de las Ciencias)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023
dc.description.abstractLa energía es un concepto complejo, ya sea en la delimitación de su definición por parte de expertos de la Física, como en su proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, que debe realizarse desde la enseñanza básica según las Bases Curriculares del Mineduc. La complejidad de la definición este concepto, junto a experiencias sensoriales, culturales y escolares, ha generado variadas concepciones alternativas en torno al mismo. El objetivo del presente Trabajo Final de Egreso es implementar una secuencia didáctica basada en modelización en 6° básico que permita modificar las concepciones alternativas de los estudiantes sobre el concepto de energía. Para ello, se analizaron evaluaciones de 101 estudiantes antes y después de implementar la secuencia didáctica. Los resultados indican que los estudiantes pudieron modificar sus concepciones alternativas desde estadios descriptivos, hacia estadios correlacionales/causales de concepción de energía.
dc.description.version2023-09-03
dc.fechaingreso.objetodigital2023-07-11
dc.format.extent68 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/75039
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/75039
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/75039
dc.information.autorucFacultad de Educación; Olivares Donoso, Ruby Carolina; 0000-0001-7781-7076; 225058
dc.information.autorucFacultad de Educación; Molina Lorca, Manuel Enrique; S/I; 1246410
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.titleEfecto de una estrategia modelizadora en las concepciones alternativas de energía de estudiantes de 6° año básico
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados225058
sipa.codpersvinculados1246410
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