Attitudes towards mathematics in future elementary school teachers

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dc.contributor.authorSeckel, M. J.
dc.contributor.authorParra, J. H.
dc.contributor.authorVásquez Ortiz, Claudia
dc.contributor.authorBravo, F.
dc.contributor.authorGiacomone, B.
dc.date.accessioned2021-09-10T19:55:50Z
dc.date.available2021-09-10T19:55:50Z
dc.date.issued2020
dc.format.extent15 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.17648/acta.scientiae.5345
dc.identifier.eissn2178-7727
dc.identifier.issn1517-4492
dc.identifier.scopusid2-s2.0-85085933217
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17648/acta.scientiae.5345
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/62314
dc.information.autorucFacultad de educación ; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; 0000-0002-5056-5208 ; 18272
dc.issue.numeroNo. 1
dc.language.isoen
dc.pagina.final37
dc.pagina.inicio23
dc.revistaActa Scientiaees_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titleAttitudes towards mathematics in future elementary school teacherses_ES
dc.title.alternativeAtitudes em relação à matemática em futuros professores do ensino fundamentales_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 22
sipa.codpersvinculados18272
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