Análisis factorial confirmatorio del cuestionario : "Enfoques de Docencia Universitaria" (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R)

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dc.contributor.authorMontenegro, Helena
dc.contributor.authorGonzález Ugalde, Carlos
dc.date.accessioned2021-03-02T17:17:37Z
dc.date.available2021-03-02T17:17:37Z
dc.date.issued2013
dc.format.extent18 páginas
dc.fuente.origenConveris
dc.identifier.doi10.4067/S0718-07052013000200014
dc.identifier.eissn0718-0705
dc.identifier.issn0716-050X
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.4067/S0718-07052013000200014
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/52671
dc.issue.numeroNo. 2
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.pagina.final230
dc.pagina.inicio213
dc.revistaEstudios Pedagógicoses_ES
dc.rightsacceso abierto
dc.titleAnálisis factorial confirmatorio del cuestionario : "Enfoques de Docencia Universitaria" (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R)es_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 39
sipa.codpersvinculados91545
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Análisis factorial confirmatorio del cuestionario Enfoques de Docencia Universitaria (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R).pdf
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