Evolución del vínculo que establece el niño con el personal educativo en salas cuna chilenas

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dc.contributor.authorSantelices Álvarez, María Pía
dc.contributor.authorPérez Cortés, Francisca
dc.date.accessioned2020-07-14T22:26:42Z
dc.date.available2020-07-14T22:26:42Z
dc.date.issued2013
dc.format.extent12 páginas
dc.fuente.origenDialnet
dc.identifier.doi10.11144/javeriana.upsy12-3.even
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.11144/javeriana.upsy12-3.even
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/33309
dc.issue.numeroNo. 3
dc.language.isoes
dc.pagina.final832
dc.pagina.inicio821
dc.revistaUniversitas psychologicaes_ES
dc.rightsacceso restringido
dc.subjectCuidados alternativoses_ES
dc.subjectApegos múltipleses_ES
dc.subjectRespuesta sensiblees_ES
dc.subject.ddc150
dc.subject.deweyPsicologíaes_ES
dc.titleEvolución del vínculo que establece el niño con el personal educativo en salas cuna chilenases_ES
dc.typeartículo
dc.volumenVol. 12
sipa.codpersvinculados1002001
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Evolución del vínculo que establece el niño con el personal educativo en salas cuna chilenas.pdf
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