Escribir en el doctorado: calidad textual, argumentación y concepciones sobre la escritura
| dc.catalogador | grr | |
| dc.contributor.author | Valdés-León, Gabriel | |
| dc.contributor.author | González Riffo, Javier | |
| dc.contributor.author | Oyarzún Yáñez, Romina | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-22T19:24:29Z | |
| dc.date.available | 2024-05-22T19:24:29Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Este estudio busca indagar en la relación entre las concepciones sobre la escritura que tienen estudiantes de doctorado y su relación con la calidad textual y argumentativa que poseen textos redactados por ellos. Se revisaron 31 textos producidos por los doctorandos y se evaluó la calidad textual y la calidad argumentativa; luego, se aplicó un cuestionario de procesos de escritura, lo que permitió conocer las concepciones de los estudiantes sobre las dos variables mencionadas. Se encontró que las dimensiones ‘bloqueo’ y ‘procrastinación’ inciden en la calidad de la escritura, mientras que ‘transformación del conocimiento’ se relaciona con la calidad argumentativa. | |
| dc.fuente.origen | ORCID | |
| dc.identifier.doi | 10.37467/revhuman.v11.4028 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4028 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85723 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Escribir en el doctorado: calidad textual, argumentación y concepciones sobre la escritura | |
| dc.type | artículo | |
| sipa.trazabilidad | ORCID;2024-05-20 |