Evaluación de un curso de seguridad del paciente basado en simulación clínica bajo el modelo de Kirkpatrick
| dc.contributor.advisor | Garrido Cisterna, Francisco Javier | |
| dc.contributor.author | Silva Breuer, Marlova Karina | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Medicina | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-24T14:51:03Z | |
| dc.date.available | 2021-09-24T14:51:03Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Educación Médica y Ciencias de la Salud)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2020 | |
| dc.description.abstract | Introducción: La seguridad del paciente es un tema presente en la discusión de los educadores, existiendo evidencia que la formación continua orientada a los clínicos desarrolla competencias y mejora indicadores a nivel de la calidad y seguridad en los pacientes. Una de las metodologías validada para el desarrollo de estas competencias es la simulación clínica acompañada de metodologías que permiten una práctica reflexiva como el feedback y el debriefing. El objetivo de este trabajo es evaluar la implementación de un curso de introducción a la seguridad del paciente basado en simulación clínica bajo el modelo de Kirkpatrick. Metodología: Se diseñó una encuesta de necesidades en base a las estrategias internacionales de seguridad del paciente. La encuesta se enfocó en consultar la validez de un curso de seguridad del paciente basado en metodologías como la simulación y la práctica reflexiva guiada a través de feedback y debriefing y los contenidos de mayor relevancia en base a las 9 estrategias internacionales de la seguridad del paciente. Posterior, se diseñó e implementó el curso junto a una matriz de evaluación bajo el modelo de Kirkpatrick con sus 4 niveles. Al finalizar la implementación del curso se aplicaron los instrumentos relacionados con los niveles 1 y 2 del modelo correspondientes a la percepción y aprendizaje. Resultados: los participantes reportaron un alto nivel de satisfacción con el curso y valoraron la simulación clínica como una metodología efectiva e innovadora para la adquisición de competencias en el área de la seguridad del paciente. Conclusiones: la simulación clínica acompañada de una práctica reflexiva desarrolla aprendizaje en el área de la seguridad del paciente de una manera efectiva e innovadora en aspectos complejos como lo son la resolución de crisis, la comunicación, el liderazgo y el trabajo en equipo. | |
| dc.format.extent | [14] páginas | |
| dc.fuente.origen | Autoarchivo | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/MED/62499 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/MED/62499 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/62499 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Medicina ; Garrido Cisterna, Francisco Javier ; 0000-0001-5530-8107 ; 227690 | |
| dc.information.autoruc | Escuela de Medicina ; Silva Breuer, Marlova Karina ; 0000-0001-7590-0327 ; 1287 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 610 | |
| dc.subject.dewey | Medicina y salud | es_ES |
| dc.subject.other | Atención al paciente - Chile | es_ES |
| dc.subject.other | Medicina - Enseñanza - Chile | es_ES |
| dc.title | Evaluación de un curso de seguridad del paciente basado en simulación clínica bajo el modelo de Kirkpatrick | es_ES |
| dc.title.alternative | Evaluation of a patient safety course based on clinical simulation; the Kirkpatrick model | es_ES |
| dc.type | tesis de maestría | |
| sipa.codpersvinculados | 227690 | |
| sipa.codpersvinculados | 1287 |