Collaboration between special education teacher and math teacher to promote argumentation in the mathematics classroom

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dc.contributor.authorPeña Rincón, Pilar Alejandra
dc.contributor.authorSolar Bezmalinovic, Horacio
dc.contributor.authorSan Martín, Constanza
dc.contributor.authorGómez Zaccarelli, Florencia Sofía
dc.contributor.authorTreviño Villarreal, Juan Ernesto
dc.date.accessioned2022-11-21T19:51:19Z
dc.date.available2022-11-21T19:51:19Z
dc.date.issued2019
dc.fuente.origenSIPA
dc.identifier.isbn978-0639821566
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/65622
dc.information.autorucFacultad de educación ; Peña Rincón, Pilar Alejandra ; 0000-0002-3829-8514 ; 1031549
dc.information.autorucFacultad de educación ; Solar Bezmalinovic, Horacio ; 0000-0002-1958-8153 ; 14989
dc.information.autorucFacultad de educación ; Gómez Zaccarelli, Florencia Sofía ; 0000-0003-0916-0062 ; 95167
dc.information.autorucFacultad de educación ; Treviño Villarreal, Juan Ernesto ; 0000-0001-6510-1302 ; 1031902
dc.language.isoen
dc.lugar.publicacionSouth Africa
dc.nota.accesoContenido completo
dc.relation.ispartofAnnual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (43° : 2019 : Pretoria, Sudáfrica)
dc.rightsacceso abierto
dc.titleCollaboration between special education teacher and math teacher to promote argumentation in the mathematics classroomes_ES
dc.typecomunicación de congreso
dc.volumen4
sipa.codpersvinculados1031549
sipa.codpersvinculados14989
sipa.codpersvinculados95167
sipa.codpersvinculados1031902
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