Decisiones para la gestión del curriculum escolar : análisis de la propuestas y los procesos de desarrollo del Ministerio de Educación y sostenedores municipales

Simple item page
dc.contributor.advisorRodríguez Mansilla, Darío
dc.contributor.authorRodríguez Contreras, Andrea Victoria
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2018-04-10T13:15:48Z
dc.date.available2018-04-10T13:15:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Doctor en Ciencias de la Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017
dc.description.abstractEl propósito central del estudio fue analizar la configuración de las decisiones para la gestión del curriculum escolar que desarrollan el Ministerio de Educación, y los sostenedores municipales, de la Región Metropolitana y del Biobío. De modo específico esta investigación se concentró en identificar y describir los énfasis de las decisiones, sus procesos de desarrollo e implementación. Se contrastaron las continuidades y rupturas, y se identificaron las tensiones y desafíos que emergen de la participación de ambas organizaciones en la definición e implementación de decisiones para la gestión del curriculum escolar.El trabajo investigativo se desarrolló desde la enfoque teórico curricular praxiológica, entendiendo el curriculum como un proceso flexible y participativo, y desde la teoría de sistemas de Niklas Luhmann, que permitió abordar a ambas instituciones como organizaciones que generan decisiones. El trabajo indagatorio se realizó desde una perspectiva interpretativa, con metodologías cualitativas, desarrollando análisis de documentos oficiales y entrevistas a los representantes institucionales. Los principales hallazgos del estudio son el acoplamiento simbólico de los sostenedores a las propuestas ministeriales por la necesidad de financiamiento, la relevancia de las evaluaciones estandarizadas que hegemoniza discursos y prácticas para la gestión curricular, minimizando el rol de docentes y directivos.
dc.format.extentix, 269 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/21597
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21597
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/21597
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherPlanificación Curricular - Chile.es_ES
dc.subject.otherEducación - Currículum - Chile.es_ES
dc.titleDecisiones para la gestión del curriculum escolar : análisis de la propuestas y los procesos de desarrollo del Ministerio de Educación y sostenedores municipaleses_ES
dc.typetesis doctoral
sipa.codpersvinculados98731
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ANDREA RODRIGUEZ Enero 2020.pdf
Size:
2.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
Collections
3.09 Tesis doctorado