Cambios en el rol del observador de agresiones escolares : la producción de narrativas digitales para aprender a posicionarse al ser testigo de agresiones sobre la identidad y las relaciones sociales

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dc.contributor.advisorMedina Morales, Lorena
dc.contributor.authorJaramillo Marín, Patricia Elena
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2019-04-30T21:39:41Z
dc.date.available2019-04-30T21:39:41Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Doctora en Ciencias de la Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017
dc.format.extentxxxiii, 368 páginas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/22477
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/22477
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22477
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc300
dc.subject.deweyCiencias socialeses_ES
dc.subject.otherIntimidación en escuelases_ES
dc.subject.otherViolencia escolares_ES
dc.titleCambios en el rol del observador de agresiones escolares : la producción de narrativas digitales para aprender a posicionarse al ser testigo de agresiones sobre la identidad y las relaciones socialeses_ES
dc.typetesis doctoral
sipa.codpersvinculados80665
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ANEXOS Tesis Patricia Jaramillo abril 2020 (1).pdf
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3.09 Tesis doctorado