Efecto de la simulación de alta fidelidad en el proceso de razonamiento clínico y toma de decisión en anestesista en formación
| dc.contributor.advisor | González Ugalde, Carlos Hugo | |
| dc.contributor.author | Mejía Díaz, Vilma | |
| dc.contributor.other | Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-12T18:56:15Z | |
| dc.date.available | 2018-03-12T18:56:15Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis (Doctora en Ciencias de la Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017 | |
| dc.description.abstract | El entorno de trabajo en el que los anestesistas desarrollan su práctica profesional se ha vuelto cada vez más complejo, lo que favorece los errores principalmente de tipo cognitivo. La cognición se inserta en un proceso mayor llamado razonamiento clínico. En consecuencia surgen nuevas necesidades por parte de los profesionales y las instituciones de educación superior, por aprender nuevas habilidades para mantenerse actualizado con las crecientes demandas y por renovar los programas de formación focalizando principalmente en los procesos de razonamiento, toma de decisión y desempeño clínico con una mirada reflexiva basada en evidencia científica y en los avances tecnológicos existentes. Tras la aprobación del comité de ética institucional y el consentimiento informado por escrito, 31 residentes de anestesia se inscribieron en este estudio, 27 finalizaron la segunda etapa y 11 la tercera. Este estudio es de tipo cuasi experimental y está basado en un paradigma mixto. El análisis cuantitativo, identifica el progreso de conocimientos y desempeños clínicos de los estudiantes. La etapa cualitativa, explora las percepciones sobre las dimensiones, influencia de atributos y factores y los sistemas de la teoría procesal dual que subyacen en el proceso de razonamiento y toma de decisión clínica en ambos grupos en estudio, simulación de alta fidelidad y estudio de caso. Posteriormente, se identificaron las correlaciones de losresultados obtenidos. La conclusión es que la simulación de alta fidelidad tiene un efecto beneficioso para el proceso de razonamiento clínico y toma de decisión en anestesistas en formación. | |
| dc.format.extent | xxxi, 428 páginas | |
| dc.identifier.doi | 10.7764/tesisUC/EDU/21549 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/21549 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uc.cl/handle/11534/21549 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.nota.acceso | Contenido completo | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.subject.dewey | Educación | es_ES |
| dc.subject.other | Innovaciones educativas - Investigaciones. | es_ES |
| dc.subject.other | Tecnología educativa. | es_ES |
| dc.subject.other | Anestesistas. | es_ES |
| dc.title | Efecto de la simulación de alta fidelidad en el proceso de razonamiento clínico y toma de decisión en anestesista en formación | es_ES |
| dc.type | tesis doctoral | |
| sipa.codpersvinculados | 91545 |