Reflexión docente: oportunidades de desarrollo en la formación inicial

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dc.contributor.advisorSanyal, Anita
dc.contributor.authorRuffinelli Vargas, Andrea
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date.accessioned2018-08-29T12:24:29Z
dc.date.available2018-08-29T12:24:29Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Doctora en Ciencias de la Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2018
dc.description.abstractEsta investigación describe en profundidad –y fundamentalmente desde la perspectiva de los actores- (a) las acciones implementadas por dos programas de formación inicial de profesores que enfatizan en la formación reflexiva, para desarrollar dichas capacidades en sus estudiantes, así como los fundamentos y resultados de estas acciones, particularmente en la supervisión de prácticas profesionales; (b) las características de la reflexión pedagógica de los estudiantes de pedagogía en distintos momentos de su formación, y (c) el rol del formador en el desarrollo reflexivo de los futuros profesores. Se plantea un diseño investigativo exploratorio y descriptivo mixto, con énfasis cualitativo gatillado por revisión de filmaciones de supervisión de prácticas y abordada a través de entrevistas individuales y grupales a los distintos actores involucrados en la formación reflexiva, cuyo análisis se inspira en los principios de la teoría fundamentada. A la vez, se caracterizan las capacidades reflexivas de los profesores en formación, testeando y describiendo diferencias en ellas, entre los estudiantes de ambos programas, y al interior de los mismos en distintos momentos.
dc.format.extent162 hojas
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/22001
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/22001
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/22001
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherProfesores - Formación profesional.es_ES
dc.subject.otherEstudiantes de pedagogía.es_ES
dc.titleReflexión docente: oportunidades de desarrollo en la formación iniciales_ES
dc.title.alternativeTeaching reflection: development opportunities in the initial teachinges_ES
dc.typetesis doctoral
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