Browsing by Author "Parada Lizama, Olga Andrea"

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    Presencia del contenido de educación en derechos humanos, erradicación de prejuicios y cuestionamiento de discriminación en las bases curriculares y programas de estudio de enseñanza básica
    (2019) Parada Lizama, Olga Andrea; Ramírez Venegas, Cecilia; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
    El presente informe reporta los resultados del proyecto de investigación que caracteriza la presencia del contenido de Educación en Derechos Humanos “Erradicación de prejuicios y Cuestionamiento de discriminación” en las Bases Curriculares y Programas de Estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, de primero a sexto básico. Su objetivo principal es describir y analizar la presencia o ausencia de dicho contenido propuesto por el Instituto Nacional de Derechos Humanos, a partir del análisis de los documentos del Currículum nacional y su vinculación y coherencia con los acuerdos firmados a nivel internacional. El análisis consideró la elaboración de una matriz construida con las normativas internacionales en materia de EDH, que permite determinar los compromisos de carácter vinculante adquiridos por nuestro país y se aplican a cada uno de los niveles de Enseñanza Básica para luego describir la presencia en el Currículum oficial. Los resultados evidencian una escasa coherencia entre lo comprometido y las Bases Curriculares, no obstante, los Programas de Estudio constituyen un espacio de desarrollo desde una perspectiva crítica.