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Browsing 3.09 Tesis magíster by Title
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(2020)Hoy en día y bajo un contexto social en permanente transformación, el sistema educativo nacional nos desafía a formar lideres capaces de adaptarse a estos constantes cambios, en escenarios educativos diversos y con ...
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(2020)El proyecto de investigación es un estudio de caso múltiple que explora el fenómeno de la participación de las familias en dos jardines infantiles diferentes, en sectores vulnerables permitiendo así la exploración de un ...
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(2015)La gestión curricular institucional cobra gran relevancia en nuestro contexto educativo chileno, dado que en estos últimos años se han efectuado diversos cambios al curriculum nacional, entre los que se destacan los Ajustes ...
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(2018)En los últimos 25 años, el pensamiento crítico ha sido comprendido como un conjunto de habilidades y actitudes altamente demandado por distintos actores interesados en educación. Sin embargo, el choque de perspectivas y ...
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(2019)El desarrollo de la tecnología y las nuevas formas de comunicación han obligado a los sistemas de educación superior a replantearse la práctica educativa. La educación flexible (b-learning) ha experimentado un importante ...
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(2017)El aumento en la exigencia por mejores resultados en el contexto escolar ha incrementado no sólo la cantidad sino la variedad de tareas al director durante su jornada laboral. En este sentido, la gestión del tiempo ha sido ...
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(2015)En presencia de los nuevos escenarios curriculares y en especial a las necesidades de los niños y niñas del siglo XXI, es que surge la necesidad de replantear e integrar prácticas educativas necesarias para conseguir el ...
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(2021)Esta investigación se presenta como un estudio de caso que busca caracterizar el ejercicio del liderazgo y gestión de directivos y docentes, en la influencia que ejercen en el proceso de articulación curricular entre ...
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(2020)La presente investigación “Gestión Educativa: factor relevante en el fortalecimiento de las condiciones institucionales para un Liceo Prioritario” se inserta en el contexto de la Asistencia Técnica que la Facultad de ...
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(2015)El presente proyecto, se enmarca en un estudio de caso, que tiene como objetivo analizar las prácticas directivas de la gestión en un colegio particular pagado de Santiago de Chile. En este informe, se evidencian dichos ...
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(2020)El siguiente documento describe el proyecto de intervención realizado en un colegio de contexto social vulnerable durante la pandemia COVID19 para la implementación de clases online. Se usó el Modelo de Trasformación ...
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(2016)Los niños con TEL son considerados un grupo de riesgo para el aprendizaje del lenguaje escrito. Se plantea que, debido a su déficit lingüístico pueden presentar dificultades de comprensión lectora (CL), sin embargo, no ...
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(2019)La Universidad Finis Terrae (UFT) de Santiago de Chile, ha implementado de manera sistemática en todas sus carreras de pregrado un hito evaluativo denominado “evaluación intermedia de competencias”. El objetivo de esta ...
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(2019)Esta investigación se enmarca en un estudio de caso cuyo objetivo principal es analizar las ideas previas sobre evaluación y las experiencias evaluativas positivas y negativas que han vivido los estudiantes de Pedagogía ...
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(2017)El liderazgo instruccional plantea desde sus preceptos que la orientación al cumplimiento de objetivos y al resultado de logros académicos genera avances en los resultados de los estudiantes. En conjunto con estas prácticas, ...
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(2017)El trabajo colaborativo docente revela su importancia en la unidades educativas cuando se quiere mejorar los aprendizajes de los estudiantes en cualquier nivel educativo. El que los maestros trabajen junto a otros maestros, ...
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(2021)Este trabajo presenta el diseño y los resultados de la implementación de una iniciativa de mejora para favorecer el trabajo colaborativo entre fonoaudiólogas, educadoras diferenciales y miembros del equipo directivo de una ...
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(2017)El elemento que tienen mayor efecto en el logro de los aprendizajes es el que se da en la relación profesor-alumno dentro de la sala de clases: la “instrucción”. Por lo tanto, quienes lideran las escuelas, deben focalizar ...
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(2020)El objetivo de esta investigación es entregar un diagnóstico que permita cuantificar la percepción que los estudiantes poseen, referentes al incentivo de hábitos de vida saludable entregados por tres colegios ubicados en ...
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(2014)La escuela debe implementar políticas considerando el contexto de la institución, ubicándose en un nivel intermedio de toma de decisiones realizado por las coordinaciones curriculares, las que se transforman en un espacio ...
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