Plataformas digitales durante la crianza : un estudio cualitativo desde la mirada de los cuidadores principales en la primera infancia
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Date
2021
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Abstract
Priorizar la promoción de competencias para el desarrollo de la primera infancia se ha
vuelto fundamental y de carácter urgente en las familias. En este contexto, la
incorporación de la tecnología a la vida cotidiana abre las puertas a nuevas
oportunidades para el desarrollo parental y apoyo en la crianza de los hijos/as. Como
es conocido, la familia tiene un rol fundamental en el desarrollo de los niños/as, por lo
tanto, es indispensable que los cuidadores dispongan de competencias y recursos para
poder afrontar diversas problemáticas y necesidades familiares. Dicho esto, el objetivo
de la presente investigación es describir las percepciones de las plataformas digitales
y la fuente o modalidad preferida de obtener la información en la crianza en padres y/o
cuidadores/as de la primera infancia. Se llevó a cabo un estudio cualitativo de tipo
descriptivo, dirigido a cuidadores/as en la primera infancia en la Región Metropolitana
de Chile. Se realizaron 12 entrevistas semiestructuradas remotas. El análisis de los
datos fue basado en la teoría fundamentada y la codificación de datos se realizó por
medio de la codificación abierta. Los resultados se estructuraron en dos categorías
principales: 1) Plataformas digitales durante la crianza y 2) Sugerencias basadas en la
experiencia: De contenido, de formato y estrategias de difusión. Se concluyó que las
plataformas digitales se han convertido en un apoyo en la crianza de los cuidadores/as.
Conocer las necesidades parentales y/o de los cuidadores/as puede ser de utilidad para
la elaboración de futuros materiales educativos relacionados a la crianza en la primera
infancia y otras intervenciones sustentadas en tecnologías de información y
comunicación.
Description
Tesis (Magíster en Psicología de la Salud)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021