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3.09 Tesis magíster: Recent submissions

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Implementación de una iniciativa de mejora para la colaboración interdisciplinaria en una escuela de lenguaje.

Fernanda Ardiles Lobos (2021)

Este trabajo presenta el diseño y los resultados de la implementación de una iniciativa de mejora para favorecer el trabajo colaborativo entre fonoaudiólogas, educadoras diferenciales y miembros del equipo directivo de una ...
Teatro, ¡presente!: análisis curricular de la asignatura de teatro en tres currículums americanos, para el desarrollo de recomendaciones a la incorporación de la asignatura en el nivel de enseñanza media en Chile.

Rivera Gutiérrez, Claudia Paola (2021)

Esta investigación de carácter cualitativo busca analizar las propuestas curriculares de Buenos Aires (Argentina), British Columbia (Canadá) y Chile, para identificar criterios curriculares que podrían contribuir en la ...
Adecuaciones curriculares : la experiencia desde una escuela hospitalaria ubicada en la comuna de Santiago

Sánchez Dote, Jocelyn Natalia (2021)

Las adecuaciones curriculares son resultado de las decisiones pedagógicas que realiza cada docente en cualquier contexto educativo. No obstante, en las Escuelas Hospitalarias son un pilar fundamental que debe ser aplicado ...
Proyecto curricular : una propuesta para la construcción progresiva de etapas, componentes, procesos y orientaciones técnicas que permitan a las escuelas fortalecer su identidad institucional

Rocha Caamaño, Priscilla (2021)

La presente investigación les entrega a las comunidades escolares una propuesta de elaboración de Proyecto Curricular Institucional (PCI). Dicha propuesta tiene como propósito visibilizar el PCI como una oportunidad para ...
Explorando la permanencia de docentes en un establecimiento educativo de alto índice de vulnerabilidad escolar : estudio de caso

Garín Marín, Carolina Inés (2021)

Esta investigación corresponde a un estudio de caso único, realizado bajo una metodología cualitativa, que busca abordar y profundizar en las motivaciones de los docentes para permanecer en un colegio con un alto índice ...
Prácticas asociadas a la retroalimentación que realizan Educadoras de Párvulo de Nivel de Transición 2

Espinoza Carrasco, Valentina Ignacia (2021)

En el marco de la evaluación formativa, se entiende que cerrar la brecha del aprendizaje es un elemento central en la tarea docente. Desde esta perspectiva, la retroalimentación se ubica como la herramienta principal que ...
Proceso de mejora educativa, en las áreas de “Liderazgo transformacional y soft managment”, en un equipo directivo de un colegio particular subvencionado en la Región Metropolitana de Chile : (Intervención educativa)

González Toledo, Héctor Manuel (2021)

El presente proyecto de intervención se realiza en un establecimiento educacional particular subvencionado ubicado en la comuna de la Granja. Dicho proyecto, está enfocado en el diseño, implementación y evaluación de un ...
Decisiones curriculares docentes en torno al desarrollo de habilidades informacionales en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales : estudio colectivo de casos

Villafaena Olivera, Mariana (2021)

Este reporte describe los resultados de un estudio cualitativo exploratorio cuyo objetivo fue analizar el proceso de toma de decisiones curriculares que realizan los docentes de la asignatura de Historia, Geografía y ...
Levantamiento y validación de contenido de un constructo sobre retroalimentación en el proceso de evaluación de aprendizajes

Bowen Mongillo, Rose Marie (2021)

El presente estudio se enfoca en levantar un constructo sobre el concepto de retroalimentación, a partir de dimensiones y subdimensiones operacionalizadas en la formulación de indicadores. La metodología aborda tres ...
Liderazgo en contexto de crisis : estudio de caso de la gestión pedagógica de un equipo directivo en un colegio particular subvencionado

González San Martín, Juan Carlos Alejandro (2020)

El presente estudio busca investigar cómo una directora y su equipo directivo gestionan la crisis provocada por la suspensión de clases presenciales, producto del Covid-19, en un colegio particular subvencionado de la ...
Reinserción escolar : las representaciones sociales de exalumnos sobre su proceso educacional en escuelas de segunda oportunidad

Villablanca Agurto, Cynthia (2021)

El presente informe da cuenta de un estudio de caso, sobre el significado que algunos jóvenes le otorgan a su proceso de reinserción, en relación con sus historias escolares y de vida, a partir del análisis del relato de ...
Concepciones y prácticas de retroalimentación escrita que tienen las profesoras que se desempeñan en un contexto de educación municipal rural : estudio de caso de un establecimiento de educación básica de la Región Metropolitana

Almonacid Amin, Jazmín (2021)

El presente estudio tuvo como propósito de investigación, analizar cómo entienden y realizan retroalimentación escrita las profesoras de una escuela municipal rural de la Región Metropolitana, identificando el concepto de ...
Diagnóstico de la gestión curricular de un establecimiento de la comuna de Quilpué : una propuesta para la mejora continua.

Gómez Marchant, María Carolina (2021)

El objetivo de este estudio de caso fue levantar un diagnóstico de las prácticas de gestión curricular de un establecimiento subvencionado a fin de identificar los lineamientos para la política curricular institucional. ...
Design thinking para reflexionar e innovar en equipos de educación superior : experiencia de un proyecto de intervención para la generación de condiciones para el cambio y la promoción de la mejora educativa en educación superior

Renftel Rudloff, Bárbara (2021)

El informe tiene como objetivo el dar a conocer el proceso y resultados de un proyecto de intervención realizado con un equipo de seis docentes pertenecientes a un Centro de Idiomas de una institución de educación superior. ...
Validación de un instrumento para medir comprensión lectora de textos científicos multimodales en estudiantes chilenos de 4° a 6° básico

Asem Quijada, Katy (2021)

El objetivo de este proyecto es validar la interpretación de las puntuaciones de la prueba Comprensión de textos científicos multimodales que mide la habilidad de comprensión de textos multimodales científicos en los niveles ...
Decisiones curriculares para el desarrollo de la argumentación en las clases de matemática

Martínez Martínez, Cherie Elvira (2020)

El objetivo de esta investigación es analizar las decisiones curriculares para el desarrollo de la argumentación en la clase de matemática. Luego se caracterizan las decisiones curriculares que favorecen y obstaculizan ...
Modos de producción de conocimiento sobre liderazgo educacional : análisis de la investigación producida en Chile (2006-2020)

Rivera Segovia, Jaime Rodrigo (2021)

Como una forma de conocer con mayor profundidad los modos de producción del conocimiento en educación en Chile, este estudio analiza puntualmente las investigaciones sobre liderazgo educacional realizadas en el país entre ...
Rol del líder educativo, una perspectiva teórica teatral : estudio de caso de la Escuela de las Artes y la Tecnología de Maipú

Guarda Rosas, Constanza (2020)

El presente estudio de caso, realizado en la Escuela de las Artes y la Tecnología de Maipú, tuvo como propósito levantar una mirada teatral sobre el liderazgo escolar, construyendo una alternativa teórica y práctica de ...
Uso de preguntas en clases de lectura de primer ciclo básico en un establecimiento que fomenta la evaluación formativa

Manzano Castro, Nadia Alejandra (2021)

Este trabajo presenta un estudio cualitativo cuyo objetivo fue interpretar los usos formativos de las preguntas en las clases de lectura en un establecimiento bilingüe que propicia la implementación de la evaluación ...
Análisis de caso : prácticas de contextualización curricular en la asignatura de lengua y literatura por parte de los docentes en un liceo técnico profesional de la Región Metropolitana

Martínez Cabezas, Gema (2021)

Este informe presenta un análisis de caso que tuvo como propósito analizar las prácticas de contextualización curricular de los docentes de Lengua y Literatura en un establecimiento técnico profesional de la Región ...

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