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A classroom augmented reality game to teach electrostatics.

Gil Ureta, Francisca T. (2010)

La inclusión de la tecnología en las aulas ha aumentado en los últimos años, con la esperanza de mejorar los resultados educativos. Sin embargo, para mejorar la educación no es suficiente incluir tecnología exclusivamente: ...
A collaborative search model for computer-supported classroom activities

Barros Pereira, Leonardo I. (2011)

Hoy en día, la búsqueda grupal de información a través de la web es una de las actividades más frecuentemente realizadas por los usuarios de internet, sin embargo, no existen herramientas que soporten dicho tipo de búsquedas. ...
A framework to facilitate the development of face-to-face CSCL applications supported by wirelessly networked mobile devices.

Alvarez Gómez, Claudio Javier. (2008)

Las actividades de aprendizaje colaborativo asistidas por dispositivos móviles inalámbricos son beneficiosas para estimular el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes y pueden mejorar los resultados académicos. ...
A full probabilistic model for yes/no type crowdsourcing in multi-class classification

Saldías Fuentes, Belén Carolina. (2017)

Crowdsourcing se ha convertido en una técnica ampliamente adoptada en escenarios donde los conjuntos de entrenamiento para modelos supervisados son escasos y difíciles de obtener. La mayoría de los modelos de crowdsourcing ...
A model for the integration of critical thinking in the classroom

Cáceres Murrie, Martín (2019)

Alrededor del mundo existe una creciente urgencia por desarrollar sistemas educativos capaces de responder a los desafíos contemporáneos. La implementación de una pedagogía capaz de preparar a los estudiantes a un futuro ...
A pedagogical adoption model for the creation of videogames in formal education

Rojas Harnisch, Fernando Siegfried. (2010)

Investigaciones realizadas en la actualidad sugieren la existencia de diversas oportunidades educativas que emergen del uso de videojuegos en la educación formal, si bien su uso ha sido principalmente instruccional se hace ...
Abandono de la profesión docente en Chile: motivos para irse del aula y condiciones para volver

Gaete Silva, Alfredo; Castro Navarrete, María; Pino Conejeros, Felipe; Mansilla Devia, Diego (2017)
Acompañamiento y retroalimentación : mejorando las prácticas docentes : propuesta del plan de intervención

Yévenes González, Andrés Alberto. (2017)

El trabajo de los profesores y profesoras de nuestro país resulta ser una tarea muy compleja en algunos colegios por las condiciones que se presentan en algunas unidades educativas especialmente en lugares alejados de las ...
Actitudes y conductas ambientales de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la PUC

Heyl Hernández, Marianne Elisabeth. (2012)

La integración de tópicos de educación ambiental en la formación de los ingenieros civiles es esencial debido a su estrecha relación con el desarrollo sustentable. El objetivo de esta tesis es evaluar actitudes y conductas ...
Adaptación y validación de un instrumento para medir flexibilidad cognitiva de estudiantes de 4° a 6° año básico

Badillo Torres, Dominic Alejandra (2021)

El objetivo de este proyecto es validar la interpretación de las puntuaciones de la adaptación funcional y cultural al español de la prueba de flexibilidad cognitiva (Cartwright, 2010), compuesta de una tarea visual y una ...
Adecuaciones curriculares : la experiencia desde una escuela hospitalaria ubicada en la comuna de Santiago

Sánchez Dote, Jocelyn Natalia (2021)

Las adecuaciones curriculares son resultado de las decisiones pedagógicas que realiza cada docente en cualquier contexto educativo. No obstante, en las Escuelas Hospitalarias son un pilar fundamental que debe ser aplicado ...
Adquisición de competencias de liderazgo en docentes novatos y docentes experimentados

Vargas Jiménez, Zunilda Nicol (2018)

Este proyecto de magíster indaga el efecto que tiene adquirir competencias de liderazgo por docentes novatos y docentes experimentados que cursaron el Diplomado de Liderazgo Educacional, de la Facultad de Educación UC. Se ...
Alfabetización académica para la formación de profesores. Una estrategia de aprendizaje en todas las disciplinas

Fuentes Monsalves, Liliana Ines; Errázuriz Cruz, María Constanza (2015)
Alfabetización en evaluación de los docentes que trabajan en escuelas en contexto de encierro de la Región Metropolitana

Jiménez Mena, Karen Nicole (2017)

La evaluación es uno de los aspectos más débiles que presentan los docentes a nivel nacional, pero no existe información sobre qué ocurre en contextos particulares, como es educación de personas jóvenes y adultas. El ...
Alianzas en Jardines Interculturales Bilingües y Comunidades Mapuche en la Región Metropolitana, Chile: negociaciones en una Zona de Contacto

Becerra, Rukmini; Mayo González, Simona (2017)
Alineamiento curricular y secuencia de habilidades cognitivas desarrolladas en un programa de enriquecimiento curricular para estudiantes talentosos académicamente en cursos de matemáticas en los niveles de 6° básico a 4° medio

Peralta Huaiquiñir, Pedro Francisco. (2017)

El presente trabajo de grado consiste en un estudio del alineamiento curricular y las habilidades cognitivas que se desarrollan en los cursos impartidos en un programa de enriquecimiento curricular para estudiantes talentosos ...
Alteridad en educación parvularia, una relación de responsabilidad para re-significar el quehacer pedagógico : interpretación desde las bases curriculares de la educación parvularia como discurso pedagógico que se concretiza en el aula

Concha Medina, Johanna Elizabeth. (2015.)

El presente estudio pretende hacer una reflexión teórica respecto a la noción de alteridad como un acto de responsabilidad que permite re-significar prácticas educativas que son orientadas desde el instrumento curricular ...
An adaptive reading tutor using Markov models to develop phonological awareness

Hurtado León, Esteban Andrés. (2008)

La conciencia fonológica, que es cierta forma de sensibilidad a la estructura sonora del lenguage, es una habilidad fundamental en el desarrollo de la lectura. Debe ser enseñada explícitamente y, de ser posible, de manera ...
Analysis of the quality of teaching practices in under-performing schools in Chile

Escribano Alisio, María del Rosario (2020)

Una preocupación pendiente pero crucial para la mejora de la calidad y la equidad del sistema educativo es lo que sucede dentro de las aulas. Esta tesis se enfoca en describir y analizar la calidad de las prácticas de ...
Análisis crítico de discursos de los docentes de matemáticas y sus estudiantes : subjetividades y saberes en aulas heterogéneas

Inostroza, Fabián A. (2015)

El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis crítico del discurso de docentes y alumnos respecto a la noción de estudiante de buen rendimiento académico en matemáticas (EBRAM) y los saberes de las matemáticas ...

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