Diseño, desarrollo y validación para su uso en investigación, de una prueba piloto de habilidades cuantitativas para estudiantes secundarios
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Date
2017
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Abstract
El objetivo de este proyecto fue diseñar y desarrollar una prueba piloto de habilidades cuantitativas para estudiantes de tercero y cuarto medio de la provincia de Santiago. Y validarla para su uso en investigaciones educacionales sobre la transición a la educación superior de estudiantes secundarios.Los métodos para el desarrollo de la prueba comprendieron: el planteamiento de argumentos de interpretación y uso, la revisión de literatura para definir y modelar el constructo, y el uso de criterios estandarizados para construir los ítems y producir la prueba, que fue aplicada a una muestra de 240 casos. En cuanto a la validación, se integraron múltiples evidencias para fundamentar cada argumento de validez.Los principales resultados fueron: un diseño articulado desde la descripción de niveles de desempeño hasta las especificaciones para la prueba y sus items, y una prueba coherente con su diseño compuesta de 17 ítems de los cuales 14 cumplieron con los criterios psicométricos preestablecidos. Una confiabilidad estimada por un Alpha de Cronbach de 0,67 y un moderado grado de validez para cada interpretación y uso propuesto para los puntajes de la prueba.
Description
Tesis (Magíster en Educación)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017