Determinantes de la inversión en capital humano avanzado : implicancias de un modelo de equilibrio general

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2010
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La evidencia internacional muestra que los países vinculados a la OECD han presentado en los últimos 10 años un progresivo incremento en la inversión en educación terciaria (vista como cantidad de personas ingresadas al sistema por período de tiempo) y consiguientemente del porcentaje de trabajadores con un título terciario. Esta investigación presenta una amplia revisión de la literatura con respecto al capital humano con especial énfasis en la educación. A partir de esto se propone un modelo de equilibrio general dinámico y estocástico para la inversión en capital humano avanzado. El enfoque en la inversión y los costos de oportunidad para la economía abren una nueva línea de investigación debido al bajo estudio que presenta este enfoque.
La solución lograda del modelo posee mayor poder explicativo para países sub desarrollados debido a los supuestos de la resolución del problema de programación dinámica. A partir de esta se establecen los determinantes de la inversión y su efecto en ella. La evolución económica de los países hace que sus parámetros estructurales varíen y por lo tanto la dinámica de la inversión también lo haga. El modelo sugiere también la existencia de un porcentaje objetivo de trabajadores capacitados de corto y largo plazo que depende de los parámetros estructurales. Esta tesis presenta un modelo de equilibrio general simple como primer acercamiento a un enfoque no desarrollado por la literatura. El desarrollo futuro de esta nueva línea de investigación presenta grandes beneficios para la comprensión de la mecánica detrás de la inversión en capital humano avanzado y el diseño de políticas públicas relacionadas con la educación terciaria y el desarrollo económico.
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Tesis (Magíster en Ciencias de la Ingeniería)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2010
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