Liderazgo directivo para la retención de docentes de excelencia en un liceo técnico profesional de la comuna de Santiago : un estudio de caso

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dc.contributor.advisorOlbrich G., Ingrid
dc.contributor.authorOrtíz Reyes, Felipe
dc.contributor.otherPontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación
dc.date2022-08-03
dc.date.accessioned2022-08-03T19:21:50Z
dc.date.issued2022
dc.date.updated2022-08-01T20:26:58Z
dc.descriptionTesis (Magíster de Educación Mención Dirección y liderazgo escolar)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022
dc.description.abstractDistintos estudios han reconocido la importancia de la calidad de los docentes en el aprendizaje de sus alumnos, sin embargo, el sistema educativo chileno, tiende a agrupar a los docentes de excelencia en colegios particulares, dejando a escuelas con altos índices de vulnerabilidad con maestros de menor rendimiento. Esta situación perjudica a los estudiantes con mayores problemas socioeconómicos, pues en investigaciones se demuestra que la calidad de los profesores afecta directamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente estudio tiene como objetivo caracterizar las estrategias de retención de docentes de excelencia percibidas por el director de un liceo técnico profesional de la comuna de Santiago. La naturaleza de este estudio es cualitativa y la metodología utilizada es un estudio de caso único, para la cual, se realizaron 10 entrevistas a distintos miembros de la comunidad educativa, donde, además, se revisaron los documentos oficiales de la institución. Los principales resultados nos muestran que la principal estrategia de retención presente en este liceo es generar un buen clima organizacional, que está por sobre el factor económico y el orden en la gestión institucional.
dc.description.version2022-08-03
dc.format.extent62 páginas
dc.fuente.origenAutoarchivo
dc.identifier.doi10.7764/tesisUC/EDU/64493
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7764/tesisUC/EDU/64493
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.cl/handle/11534/64493
dc.information.autorucFacultad de educación ; Olbrich G., Ingrid ; 0000-0002-4196-2834 ; 59830
dc.information.autorucFacultad de educación ; Ortíz Reyes, Felipe ; S/I ; 156580
dc.language.isoes
dc.nota.accesoContenido completo
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectRetención de docenteses_ES
dc.subjectClima organizacionales_ES
dc.subjectConfianzaes_ES
dc.subjectLiderazgo escolares_ES
dc.subject.ddc370
dc.subject.deweyEducaciónes_ES
dc.subject.otherLiderazgo educacional - Enseñanza media - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherProfesores - Actitudes - Investigaciones - Chilees_ES
dc.subject.otherCalidad de la educación - Chile - Estudio de casoses_ES
dc.titleLiderazgo directivo para la retención de docentes de excelencia en un liceo técnico profesional de la comuna de Santiago : un estudio de casoes_ES
dc.typetesis de maestría
sipa.codpersvinculados59830
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